PLE en la Escuela Telesecundaria. Una Sinapsis conCiencia: CTS+I

Vivimos en un mundo inmerso en la tecnología, donde los avances se suceden a cada momento y los conocimientos adquieren gran movilidad.

Las sociedades del conocimiento exigen de la educación respuestas rápidas y efectivas no solo para cumplir sus fines sino para atender todos los problemas relacionados en el contexto social, político, económico, religioso, étnico, etc.; empezando por aumentar ese conocimiento adquirido que lleva a la persona a llegar a un nivel de competencia donde le permitirá ser más productivo; adiestrarse en las nuevas tecnologías que lo prepara para el trabajo y la vida; hasta combatir la corrupción y humanizar las relaciones sociales.

Entre el mundo real y la “aldea virtual” se está dando una sinapsis cognitiva, la cual, a favorecido en ciertos casos el desarrollo de nuevas tecnologías que aumentan potencialmente la integración de nuevas redes de comunicación y tecnologías y que a la vez posibilitan un mejor desarrollo sustentable de la humanidad.

Así, la educación básica ha de ser capaz de satisfacer en los alumnos sus necesidades básicas de aprendizaje: la lectura, la escritura, la expresión oral, el cálculo, la solución de problemas, conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes, (UNESCO-UNICEF-PNUD-Banco Mundial, 1990), y en consecuencia, también satisfacer sus necesidades básicas o derechos humanos (salud personal, ambiental, acceso al agua, la alimentación, la vivienda, el trabajo, la libertad, la seguridad, la protección legal sin discriminaciones, la participación en asuntos políticos, la educación, el respeto, el afecto, sentido de pertenencia, la autoestima (personal y cultural), la recreación, la creatividad y la visualización del futuro entre otros.

Ahora bien, para integrar un eficiente PLE, hay que tomar en cuenta que las temáticas a tratarse son distintas y pareciera que distantes, pero hay una relación muy estrecha en cada uno de los ámbitos a estudiar y que con la Ciencia y la Tecnología en constantes cambios integrándose cada vez más a los procesos cognitivos de las personas, mediante una sinapsis eficiente, revolucionarán el nuevo pensamiento y el quehacer del Ser Humano; crear conCiencia para alcanzar su Bienestar.

Por tanto, debido a la movilidad global y actual, la Escuela Telesecundaria se encuentra en constante cambio, pero también es cierto que los alcances de las tecnologías no han cubierto del todo esta modalidad educativa, ya que el ubicarse en las zonas rurales representa un reto que hay que cubrir. Es aquí donde la creatividad del docente entra en juego para proporcionar una enseñanza-aprendizaje integral, con o sin sin las TIC.